Học sinh Khối 8 khám phá biển Đông: Học Lịch sử, Địa lý theo một cách khác

Không còn những giờ học lý thuyết khô khan hay ghi nhớ dữ liệu một cách máy móc, tại GFS Ecopark Campus, mỗi giờ học Lịch sử và Địa lý trở thành sân chơi đầy cảm hứng. Các con được khuyến khích tìm hiểu, tự do quan sát, suy ngẫm, đưa ra quan điểm cá nhân dựa trên những kiến thức được hướng dẫn cũng như thực tế chứng kiến trong cuộc sống hàng ngày.

Trong giờ Lịch sử và Địa lý vừa qua, các con học sinh Khối 8 đã cùng khám phá về Biển Đông theo cách như thế. Thay vì tiếp nhận kiến thức một chiều, các con học sinh trực tiếp tham gia vào tiết học thông qua 2 chặng (Định vị không gian Biển Đông và Giải mã đặc điểm tự nhiên của Biển Đông) với 2 cách thức tổ chức bài học độc đáo:

Làm chủ không gian qua công nghệ số và trò chơi tương tác: Các con học sinh chủ động tiếp cận tri thức bằng cách sử dụng ứng dụng Google Earth để quan sát, tìm kiếm, định vị không gian Biển Đông và tham gia trò chơi ghép nối dữ liệu để tìm hiểu đặc điểm các vùng biển Việt Nam. Cách tổ chức này giúp các con rèn luyện kỹ năng tư duy không gian, khả năng đối chiếu dữ liệu và tự khắc sâu vị trí địa lý thay vì ghi nhớ thụ động.

Chinh phục kiến thức qua mô hình đóng vai và mật mã: Các con hóa thân thành những nhà thám hiểm, cùng giải mã các hồ sơ biển đảo. Các con không chỉ vượt qua thử thách giải mã Morse rút gọn để tìm ra các từ khóa về địa hình, mà còn vận dụng kỹ năng phân tích để truy tìm “dấu vết”, từ đó tổng hợp nên đặc điểm khí hậu và hải văn, tài nguyên và môi trường Biển Đông.

Việc biến giờ học thành chuỗi thử thách nối tiếp không chỉ giúp các con ghi nhớ kiến thức ngay tại lớp, mà còn giúp các con phát triển toàn diện những kỹ năng thiết yếu của thế kỷ 21: tư duy phản biện khi xử lý dữ liệu, năng lực ứng dụng công nghệ, tinh thần làm việc nhóm và năng lực tự học, tự nghiên cứu.

Quan trọng hơn cả, việc tự mình khám phá tri thức đã khơi dậy trong mỗi con học sinh niềm yêu thích môn học. Đồng thời, tình yêu, ý thức trách nhiệm đối với chủ quyền quốc gia cũng dần được bồi đắp. Đây cũng là nền tảng để các con tự tin bước vào dự án “Em yêu biển đảo quê hương” với các hoạt động triển lãm – trải nghiệm – báo cáo sôi nổi.